Afhandlingen bidrager til at undersøge, hvordan såvel Bourdieus begreb om habitus som Archers begreb den interne konversation kan anvendes til at belyse lærerstuderendes karriereorientering og fremtidsperspektiver i to lande. Med afsæt i kritisk realisme som videnskabsteoretisk grundlag muliggør afhandlingens komparative indfaldsvinkel en diskussion af samspillet mellem samfundsøkonomisk strukt...